หน้าหนังสือทั้งหมด

ประโยชน์ของปาพนในพระพุทธศาสนา
338
ประโยชน์ของปาพนในพระพุทธศาสนา
ประโยค(ตอน) - ปฐมสันตปาปทาศาสนาแปล ภาค ๑ หน้าที่ 333 [ ปาพนมีความดี ๑๘ อย่าง ] บัณฑิต พึงประกอบปาพนจ์ ด้วยเหตุทั้งหลายมีอย่างนี้ คือ:- พระดำรงของพระโคดมผู้เจริญ ชื่อว่านิพพานัก เพราะยังโทสะ ให้พินาศ
บทความนี้อธิบายถึงความดี 18 อย่างของปาพนในพระพุทธศาสนา โดยเจาะจงที่ความหมายและคุณประโยชน์ เช่น การทำลายโทสะ การบรรลุนิพพาน การสร้างศรัทธาและปัญญา รวมถึงการมีวาจาสุภาพ การไม่อวดอ้างและการมีความกรุณา บท
การพิจารณาลมหายใจในกรรมฐาน
55
การพิจารณาลมหายใจในกรรมฐาน
ประโยค(ข้อ) - ปฐมสัมผัสสภากาเปล วา ค - หน้า 54 กรรมฐานอ่อนปราถณา เป็นของใหม่ ๆ เรื่อยไป ; เพราะเหตุนี้ ควรนั่งอยู่ ตามเดิมนั่นแหละ นำกรรมฐานมาจากที่ถูกต้องตามปกติ [ อบายเป็นเหตุอุบายานาปับัณฑสติกรรม
การปฏิบัติกรรมฐานอานาปานสติเป็นวิธีการที่สำคัญในการพิจารณาลมหายใจ เข้าและออก นอกจากนี้ยังมีการตั้งจิตเพื่อเข้าใจและรับรู้ตำแหน่งของลมหายใจ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในกระบวนการพัฒนาจิตใจ ทำให้ผู้ปฏิบัติรู้ว่า
การวิเคราะห์ภูสิทธิภูในปฐมมณฑลปาสาทิกา
151
การวิเคราะห์ภูสิทธิภูในปฐมมณฑลปาสาทิกา
ประโยค - ปฐมมณฑลปาสาทิกาแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 150 ในคำว่า " ภูสิทธิภู" เป็นต้น มีวินิจฉัยดังนี้ :- ภิญญุ ทั้งหลาย ปริมาณกับตนเองนั้นแล้ว ภายหลัง เมื่อกล่าวแก่พวกคฤหัสถ์ พึงทราบว่า " ได้กล่าวสรเสริญด้วยอ
เนื้อหาวิเคราะห์คำว่า 'ภูสิทธิภู' ที่กล่าวถึงในบทพระธรรม โดยอธิบายถึงภิญญุและการสรรเสริญการทำงานของคฤหัสถ์ รวมถึงข้อสงสัยและการชมเชยในวงการพระภิกษุ ท่านได้ชี้แจงข้อแตกต่างในการเข้าใจยุทธวิธีการสรรเสริ
ทุติยสัมผัสจากกาเปล ภาค ๑
2
ทุติยสัมผัสจากกาเปล ภาค ๑
ประโยค- ทุติยสัมผัสจากกาเปล ภาค ๑ - หน้าที่ ๒ คำว่า อนุริโภ ความว่า เป็นผู้มีจิตฟุ้งซ่าน คือ ถูกความรำ ร้อนเพราะกำหนดในกามแผลผาอยู่ แต่ไม่ปรารถนาความเป็นคุณธิด์ ข้อง่า โส ตน โกล โหติ ความว่า พระเศษทะ
บทความนี้พูดถึงทุติยสัมผัสจากกาเปล โดยเฉพาะคำว่า 'อนุริโภ' ที่หมายถึงผู้มีจิตฟุ้งซ่าน และ 'อุทธฏ ฯ' พร้อมตัวอย่างเพื่ออธิบายความหมายต่างๆ คำอธิบายเกี่ยวกับการมีสติในกิจกรรมประจำวัน เช่น การบริโภคหรือก
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี: องค์สัญลักษณ์และคำอธิบาย
84
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี: องค์สัญลักษณ์และคำอธิบาย
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี องค์สัญลักษณ์และคำอธิบาย ๗. การวัดโดยมีเท่าไหร่? ก. ๒ ข. ๓ ค. ๖ ง. ๔ ๘. การวัดโดยพิสูจน์มีเท่าไหร่? ก. ๓ ข. ๖ ค. ๑๓ ง. ๑๔ ๙. เฉพาะ อ การนี้ มีปัจจัยในสังคมใด? ก. ปู่. ข. ปู่
บทความนี้นำเสนอการวัดในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยถามถึงจำนวนวิธีการวัดที่ถูกต้องและประโยชน์ของการวัด สาระสำคัญได้แก่การทำความเข้าใจผลกระทบของปัจจัยทางสังคมต่อการวัด, การพิสูจน์การวัด, และการนำควา
การประเมินผลนามดอนตันสำหรับนักเรียน
138
การประเมินผลนามดอนตันสำหรับนักเรียน
แนบฝึกทดสอบประเมินผลนักเรียน นามดอนตัน รวมหน่วยที่ 1-9 วารสารสื่ออวาดามี อำเภอเมืองนครราชสีมา แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน นามดอนตัน รวมหน่วยที่ 1-9 จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ความเข้าใจของนักเร
แบบฝึกหัดนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินการเข้าใจของนักเรียนในเนื้อหาเกี่ยวกับนามดอนตันสำหรับหน่วยการเรียนการสอนที่ 1-9 และประกอบด้วย 3 ตอน โดยให้เวลาในการทำแบบฝึกหัดรวม 3 ชั่วโมง ซึ่งตอนที่ 1 ให้นักเรียน
วิทยาภิวัฒน์ สมอ. สังคม
208
วิทยาภิวัฒน์ สมอ. สังคม
ข้อ ๓๕ วิทยาภิวัฒน์ สมอ. สังคม ๒. ให้นักท่องปกติส่งขาดื่น เอก ส่ง โกฐ และแจกปกติส่งขา ด้วยวิธีดัง ๗ ในสมุด ดัง ๓ มิ๓ ๓. ครูนำเข้าสู่บทเรียน และอธิบายเนื้อหา ๔. ครูสอนนักเรียนทำตัวปกติส่งขยายเป็นแบบอย่
บทเรียนเกี่ยวกับการสอนวิทยาภิวัฒน์ สมอ. โดยมีขั้นตอนการสอนที่ชัดเจนตามลำดับ ซึ่งรวมถึงการแจกการบ้านให้กับนักเรียน การใช้ตำราเรียนและหนังสืออ้างอิงต่างๆ เช่น พระไตรปิฎก และพจนานุกรม โดยมีการประเมินผลหล
แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียนเรื่องนามตอนปลายและอักษรศัพท์
340
แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียนเรื่องนามตอนปลายและอักษรศัพท์
แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน เรื่อง นามตอนปลาย และอักษรศัพท์ รวมหน่วยที่ ๙ - ๑๙ จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องนามตอนปลายและอักษรศัพท์ หน่วยการเรียนการสอนที่ ๙ - ๑๙
แบบฝึกหัดนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความเข้าใจเกี่ยวกับนามตอนปลายและอักษรศัพท์ โดยประกอบไปด้วย 3 ตอน มีคำถามที่ต้องตอบแบบหลากหลาย เช่น การเขียนคำตอบ การเลือกคำตอบที่ถูกต้อง และการทำเครื่องหมายถูกผิด ร
การศึกษาเกี่ยวกับสัพพนามและศัพท์ภาษาไทย
341
การศึกษาเกี่ยวกับสัพพนามและศัพท์ภาษาไทย
หลวงน้ำ้นเกษียรอนำงามอานำ 60 ปี (๒๕๕๗-๒๕๕๙) อ.ดร.กวย ก. ผู้ ๒๐๓๐๙๕๐ ข. พระ ๒๕๐ ค. พระราชา ๔,๐๐๐,๖๖๒ คำว่า "สัพพนาม" คืออะไร มีเท่าไร อะไรบ้าง อย่างใดอย่างหนึ่ง ได้ออกเป็นเท่าไร แต่ละอย่างไว้เองอย่างไร
บทความนี้มุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับสัพพนามในภาษาไทย ซึ่งจะนำเสนอคำจำกัดความและแบ่งประเภทของสัพพนาม รวมถึงการทำแบบทดสอบเพื่อเสริมความเข้าใจในภาษาไทย และวิธีการแจกแจงศัพท์ไทยตามหลักไวยากรณ์ โดยมีการยกตัว
แบบฝึกหัดประวัติศาสต์สำหรับราษฎรไทยสากล
344
แบบฝึกหัดประวัติศาสต์สำหรับราษฎรไทยสากล
ข้อความในภาพที่อ่านได้มีดังนี้: ราษฎรไทยสากล แบบฝึกหัดประวัติศาสต์ ๑. คำไหนต่อไปนี้ใช้ประกอบกับนามแล้วมีความหมายว่า "ใกล้ที่สุด"? ก. ต คำศัพท์ ข. เอด คำศัพท์ ค. อิ่ม คำศัพท์ ง. อบ คำศัพท์ ๒. คำหวีเ
แบบฝึกหัดประวัติศาสตร์นี้มีทั้งคำถามแบบเลือกตอบและแบบทำเครื่องหมายถูกผิด เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะในการใช้ภาษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์ในภาษามคธและภาษาที่เกี่ยวข้อง เนื้อหาผสมผสานคำถามที่ท้าทา
เฉลยแบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน
346
เฉลยแบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน
เฉลยแบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน นามตอนปลายและอัพยศศัพท์ หน่วยที่ ๕-๑๙ ตอบข้อ ๑ ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (ปัญหามี ๔ ข้อ ๙ ละ ๑๐ คะแนน) ๑. กัปศัพท์หมายถึงศัพท์เด็กนักเรียนประเภทไหนซึ่งมีวิ
เนื้อหาในเอกสารนี้เสนอการเฉลยแบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน โดยนักเรียนจะต้องตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับศัพท์และการจัดกลุ่มคำศัพท์ในรายวิชาภาษาไทย รวมถึงตัวอย่างคำศัพท์ที่ถูกจัดแยกเป็นหมู่หน่วยเล็กๆ เนื้อหาไ
วิทบัตรไวยากรณ์ แบบฝึกหัดประโยคสม 2539
348
วิทบัตรไวยากรณ์ แบบฝึกหัดประโยคสม 2539
วิทบัตรไวยากรณ์ แบบฝึกหัดประโยคสม ๒๕๓๙ ก คำศัพท์ มี ยหน้่า มี จิ ต่อท้าย ในนั้ดอีลิงค์ แจกลักษณะนี้ เอก ห ป. ยา การิ ยา กรอ ทุน. ยงฤณุจิ ยา กา จิ ด. ยาย กายริ ยา ทำ กา จิ จ. ยษา กรรณจิ ยา สานฌ์ ยก ารณ
เอกสารนี้เป็นแบบฝึกหัดไวยากรณ์ที่ออกแบบมาเพื่อช่วยนักเรียนในการเรียนรู้การใช้คำศัพท์และการวิเคราะห์ประโยคอย่างถูกต้อง โดยมีคำอธิบายและตัวอย่างการแปลงคำ พร้อมคำถามเพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียน และการ
วิถีติ: การบรรลุธรรมและสมาธิ
33
วิถีติ: การบรรลุธรรมและสมาธิ
ข้อ ๑. วิถีติ กล่าวว่า วิถีติ นี้ เป็นธรรมตามบัญญัติว่า “won” หรือ “ะแยะ” หมายความว่า มันลองถูกคนที่ออกไปขึ้นบัง เพื่อจะอำนวยแก่สัตว์นั้นให้เป็น มนุษย์เป็นการรวมกัน เพราะองค์ประกอบขึ้นมาเป็นสัตว์ ด้วย
วิถีติคือแนวทางทางธรรมที่เน้นการรวมกันของมนุษย์กับสัตว์ โดยมีองค์ประกอบต่างๆ เช่น สมาธิและความพยายาม การกำหนดความหมายทางอารมณ์เพื่อการบรรลุสู่พระนิพพาน วิถีนี้ช่วยให้ผู้ปฏิบัติมีปัญญาและพัฒนาจิตใจ เพื
แบบประเมินตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 3
74
แบบประเมินตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 3
แบบประเมินตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 3 จุดประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เกี่ยวกับเรื่อง "กาก บาท ขยะ" คำถามให้เลือกคำตอบ แล้วกดเครื่องหมายถูกใต้คำตอบนั้นนะจ๊ะ 1. ในฐานะคนกดอกไม้ไม่รู้ตัว ? ก. 1 ข. 4 ค.
แบบประเมินนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความรู้เกี่ยวกับเรื่อง 'กาก บาท ขยะ' ผ่านการตอบคำถามที่เกี่ยวข้อง จำนวน 5 ข้อ ซึ่งผู้เรียนสามารถเลือกคำตอบที่ถูกต้องและกดเครื่องหมายถูกใต้คำตอบนั้น โดยเนื้อหาจะช่ว
หน้า15
103
เทศบาลตำบลวังนกแก้ว ข้อ ๒ D เลือกคำตอบ ๑. อาชีพของผู้ปกครองในฐานะอะไร? ก. กาวกล อ. พฤกษ์วาด ข. เพชรคำวาด ข. คีตวาด ๓. โค้ด ๔. ตัด ๒. บ้านเมืองใดเป็นเมืองหลวงของใคร? ก. กินนราฎก ข. เมืองนครลก ๓. ดุ๋
ร้านอาหารจานด่วนและการคัดเลือกนักเรียน
168
ร้านอาหารจานด่วนและการคัดเลือกนักเรียน
ร้านอาหารจานด่วน ถุงมือ - ผ้า แบบฟอร์มคัดเลือกนักเรียน เรื่อง "อาณาจักร" หน่วยที่ 1-4 ตอนที่ 1 ไม้ลั่นลาตบคอทพาสพผ่านไปได้ถูกต้อง (บัญญัติ 4 ข้อ 3 ประโยค) 1. วิชาที่ควรจะเป็นชื่อของเขา me เบน วาระ
เนื้อหาเกี่ยวกับร้านอาหารจานด่วน พร้อมกับแบบฟอร์มคัดเลือกนักเรียนในหัวข้ออาณาจักร โดยมีการอธิบายตารางอาหารและกลุ่มคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เพื่อช่วยในการเข้าใจเนื้อหาต่างๆ ที่จำเป็นในการศึกษา สำรวจขั้นตอน
การชักผ้าหรือผ้ากับวะ
193
การชักผ้าหรือผ้ากับวะ
กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ที่ ส.ป.ป. ๙๒๙-๒๕๕๒ (มีตราประทับกรมการปกครอง) วันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๒ เรื่อง ขออนุญาตชักผ้าหรือผ้ากับวะ ด้วย กระทรวงมหาดไทย ได้มีคำสั่งให้ส่วนราชการ กำหนดวันนับของการชัก
บทความนี้กล่าวถึงคำสั่งจากกระทรวงมหาดไทยที่กำหนดให้การชักผ้าหรือผ้ากับวะเป็นวันสำคัญในครัวเรือน โดยให้แม่บ้านทำการนับปริมาณของผ้าและบันทึกข้อมูล การนับจะเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับลักษณะผ้าและการดำเนินการในแ
แผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา
235
แผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการกลาง แผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา แนวทางการพัฒนา ในปการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม : ข้อ 3 ใช้ประกอบเป็นแนวปฏิบัติ เป็นแนวทาง ๑ ใช้ประกอบเป็นแนวปฏิบัติ เ
กระทรวงศึกษาธิการได้แถลงแผนแม่บูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมของสถานศึกษา โดยมุ่งหวังที่จะพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมในนักเรียนและครู ผ่านแนวปฏิบัติที่ชัดเจนและวิธีการที่เป็นรูปธรรมเพื่อเสริมสร้างความดีในสังคม
ความหมายของคำว่า ม่อแม่-มอ่อม
239
ความหมายของคำว่า ม่อแม่-มอ่อม
ข้อ A คำว่า ม่อแม่-มอ่อม คืออะไร (ป้าย แปลว่า) ม่อแม่ คือคำในภาษาเขมร (เขมร แปลว่า) ม่อแม่ (เป็นคำที่คล้องกัน แปลน่่า) คำว่า ม่อแม่ มาจาก ก็ กะในความหมายว่า คำ มีปอย. เอกนาฎ-อีโน (ปู่) ใน (พูด) เป็น
คำว่า ม่อแม่ เป็นคำในภาษาเขมรที่หมายความว่า 'คำ' และมีความสำคัญในวัฒนธรรมการสื่อสารของคนไทย ในการพูดถึงคำนี้ มีความหมายถึงคำที่ใช้ในการฝึกฝนและการสร้างสรรค์คำใหม่ รวมถึงความหมายที่เป็นเอกลักษณ์ในการพู
กฎหมายมหาชนว่าด้วยความผิดและความรับผิดทางอาญา
253
กฎหมายมหาชนว่าด้วยความผิดและความรับผิดทางอาญา
กฎหมายมหาชนว่าด้วยความผิดและความรับผิดทางอาญา (ฉบับสมบูรณ์) มาตรา ๑๙ ใน มาตรา ๑๙ เป็นความ อาญา อื่น ๆ ซึ่ง กฎหมาย จะ กำหนด ใน มาตรา ๑๙ คือใน วินัย อาญา กำหนดใน กฎหมาย มิฉะนั้น กฎหมายดังกล่าว (วินัย)
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับกฎหมายมหาชนและความผิดทางอาญาต่างๆ ที่มีการกำหนดโดยเฉพาะในมาตราทั้งหก เช่น ความผิดตามมาตรา ๑๙ ถึงมาตรา ๖ ซึ่งระบุถึงการลงโทษที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของผู้ที่กระทำผิด โดย